常规管理是学校工作核心，是学校的立足之本。近年来，港北区教育局聚焦主责主业，落实立德树人根本任务，注重学生全面发展，以强化学校常规管理、促进教育教学质量提升为目标，全力打造高质量教育体系，努力办好人民满意的教育。抓强学校党建，促进教育发展。

常规管理是学校工作核心，是学校的立足之本。近年来，港北区教育局聚焦主责主业，落实立德树人根本任务，注重学生全面发展，以强化学校常规管理、促进教育教学质量提升为目标，全力打造高质量教育体系，努力办好人民满意的教育。

抓强学校党建，促进教育发展。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。该区出台教育系统基层党建“五基三化”提升年工作任务清单，全面推行党组织领导的校长负责制，确保党组织履行好“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责。该区积极推行中小学党组织“星级化”管理，目前推荐党组织55个参加自治区级评选活动；以“五强五好”为抓手，深入开展“荷城红烛 育人先锋”党建品牌创建活动，切实加强党员教师队伍建设，政治素养和专业素养并举，积极发挥其在教书育人中的先锋模范作用。该区抓实教育领域问题专项治理工作，持续推动清廉学校建设，推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合，确保学校在党的全面领导下实现高质量发展。港北区建设小学党建案例入围广西中小学校党建典型案例推广候选名单，荷城小学等5个党组织被市委组织部评为“四个先锋”。该区教育系统获得自治区先进基层党组织1个，市优秀共产党员1人、优秀党务工作者1人、先进基层党组织2个；市委教育工委评出的优秀共产党员5人、优秀党务工作者5人、先进基层党组织3个。

抓细教学常规，完善教学体系。该区健全完善教师备、教、改、辅、考、研等各项教学常规管理制度，实行教研员包校、校长包年级、中层教干包学科责任制，所有教研员下沉学校，定期深入学校指导教师集体教研、指导课堂教学、听评课等，全面了解学校教学常规落实情况。各学校努力营造教师间比学赶帮超的浓厚氛围，常态化开展优秀教师示范课、新教师汇报课、教学研讨课等活动，分享好的教学方法和教学形式，不断提升学校整体教学水平。该区以建设自治区基础教育教学改革示范区工作为中心，强化教育教学改革研究成果。开展各类教育教学活动100多场（次），港北区级教育科研规划专项课题立项400多项。今年来，该区教师获奖266人（次），名列全市前茅。

抓实学生常规，促进习惯养成。港北区通过国旗下讲话、主题班会、宣传栏等形式，全面开展《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》学习教育；全面落实“五项管理”要求，各学校结合校情、学情制定学生一日常规，明确作息规律、生活习惯、学习习惯、作业完成、活动安全等方面要求，引导学生养成良好的生活学习习惯，助力学生健康成长。该区严格落实控辍保学“双线四包”工作责任，通过上门劝返、随班就读等举措，控辍保学从动态“清零”转向常态“清零”。学生资助政策精准落到实处，2023年春季期，该区学前教育免保教费发放1879人次，免除162.71万元；农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助发放2.31万多人（次），发放资金1228.74万元。

抓紧安全常规，筑牢安全防线。该区印发中小学校园安全隐患排查制度等文件，借力校安委各成员单位力量，定期召开校园安全分析研判会议，指导学校全面做好安全稳定常规工作，常态化开展隐患排查治理以及多种形式的安全教育专题活动，提高学生安全意识和应急避险能力；规范学校后勤服务管理体系，大力实施校园食品安全攻坚专项行动，以校园及周边治安问题为导向，坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，健全条块结合、守牢校园及周边环境安全，全力维护教育系统安全稳定。今年来，该区开展安全生产大检查60次，巩固和深化以学校教育为主体的青少年法制教育，推进校园“4+N”安防系统建设，开展“5·25”心理健康教育活动月系列活动，抓好校园常态化疫情防控，全区363所中小学校、幼儿园有序开展疫情防控应急演练活动。

抓牢督查常规，赋能行稳致远。该区全面实施局领导包片、责任督学包学校管理责任制，组建9个督查组，围绕校园安全、规范办学、食品安全、后勤保障、教学管理等方面，采取“四不两直”方式定期深入学校督查，及时反馈督查中发现的典型经验等，供各学校学习借鉴；实施责任督学挂牌督导制度，推动形成教育决策、执行、监督相互协调、相互支撑的现代基础教育治理体系，有效促进中央关于教育改革发展政策举措的末端落实，有效规范学校办学行为，激发基础教育的发展活力，助推基础教育呈现持续健康发展的良好局面。该区102所中小学校配备政府督学67名，责任督学107名。政府督学、责任督学就像“片警”一样督促、指导学校，解决教育治理的“最后一公里”问题，推动教育督导从宏观向微观、粗放向精细、经验型向专业化转变，成为助推教育改革发展的重要抓手。

港北区委教育工委书记韦国尧表示：“实现教育高质量发展要靠学校管理的变革。全区教育系统要围绕教育质量生命线，努力在管理上下功夫、在制度上作要求、在业务上抓创新、在能力上求进步，强化学校常规管理，树牢一校一品、一校一理念，找准找实互促互进、同向同行的切入点、结合点，努力促进城乡教育一体化发展，全面推动教育高质量发展。”